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育人故事:薪火相傳 生生不息

發布時間:2023-08-11 16:57:00    來源:故事大全網    閱讀次數:665

故事梗概:“薪火相傳 生生不息”的育人故事以第一人稱分享了一位山村教師走上山村教學崗位,從不適應山區艱苦的教學環境,到踏實地扎根鄉野、教育學生,成為“人類靈魂工程師”的歷程,“教育就是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”基層教師的故事平凡而又令人感動。

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溫馨提示:故事共1455字,閱讀時長約6分鐘。

那年,我走上了山村教學崗位,遇見了許多扎根鄉野的園丁,還有一群天真善良的孩子,他們告訴我什么叫老師

山村教師和學生
▲山村教師和學生

同事

教學的第一個學期,我極度不能適應山區的教學環境。交通不便、環境簡陋、學生叛逆……我常常感嘆,這些老教師們是怎么堅持下來的。

看到我的郁郁寡歡,老教師們用自己的方式為我加油。他們或是送來自己做的家常小吃,或是與我分享一段剛剛經歷的趣事,也或是直截了當地開口詢問,話里行間滿滿都是長輩的關懷。那些美味的吃食,那些質樸的語言,無比親切溫暖,如雪中送炭般,在我最需要的時刻來到我的身邊。

仍記得一位老教師告訴我:“剛來的時候我也是這樣,覺得熬不住的時候,我就會告訴自己再堅持一下。堅持著堅持著,就過了一輩子。”他說這句話的時候,臉上帶著笑容,笑容里有太多我這個年紀所沒有的從容淡定、慈祥和善。我知道,這是歲月回饋的贈禮。

后來,當我覺得苦時,當我累得直不起腰時,當我又在崩潰邊緣時,我總會想起這個笑容,心緒也會莫名地平復下來。于是,我聽了他的話,也常常默默鼓勵自己:再堅持一下。

生活,怎會全都是苦呢?堅持著、堅持著,我看到了大山的逶迤雄厚,發現了山里人的質樸善良,更重要的是,我看到了學生的各種進步!

老教師們給予我的鼓勵,幫我走過了最艱難的前三個月,讓我踏踏實實地留了下來。

一個學生

教育就是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。

王瑩是我們班非常特殊的一個學生,她非常叛逆,在校期間總是違反校規校紀,甚至抽煙逃課、頂撞老師等等,這無疑是所有學生中最讓我頭疼的一個。我甚至想過這樣的學生為什么還要來上學。這樣偏激的想法使得我們成為對立的角色,我們之間開始發生摩擦和沖突。

事情的轉折點是王瑩的一次生病。

氣溫驟降,她感冒發燒,燒到了39度,小臉燒得通紅,還止不住咳嗽。我要打電話通知家長來接她去看病,她卻阻止了我,說:“老師我們家沒人,沒人來接我,你不用打了,我挺挺就過去了。”

聽到她的話,我內心有很大的觸動,是怎樣的經歷才會讓一個高燒不退的孩子選擇自己挺過去!我還是給她的媽媽打了電話。原來,她的父母離異后各自進城打工了,她一直和年邁的姥姥一起生活。果然就像她說的那樣,沒有人能來接她,電話里甚至沒有一句關心,說的全是不能來的托辭。

這一刻我仿佛被迎頭打了一棒。我未曾經歷過她的人生,僅僅因為她的行為習慣就對她冷眼相待,無盡的自責瞬間涌上心頭。

我第一次掛斷家長的電話,沒有去聽那說不完的借口,然后立刻開車帶她去醫院打針拿藥。她一直沉默著,我不知道是因為身體太難受,還是再次面對親情的冷漠讓她心寒。

我試著去和她聊天,去談我們之前從未說過的話題。我拉著她的手,她的手很小,因為高燒甚至有些滾燙。那一雙大眼睛里分明閃著淚花,可她卻堅強地沒讓眼淚掉下來。我心疼極了,也從未有一刻像現在這樣清晰地認識到,我是一名教師,我有責任照顧她。

看完病,我帶她回到學校,她終于開口了:“我已經很久沒見過我媽媽了,也很久沒人帶我去醫院了,謝謝你老師”。

我立刻轉過頭去,不想讓她看到我泛紅的眼眶,喃喃地說:“你媽媽在忙著給你掙學費啊,至于醫院能少去就少去嘛,又不是什么好地方。”我試圖用輕松的語調、幽默的語句讓她溫暖一些,她只是低頭一笑,再次沉默了。

在后來的日子里,她依舊是那個讓老師頭疼的學生,依舊讓我無可奈何。但我知道,我們之間不再是對立的。我看到了她未曾示人的脆弱,也理解了她放任自流的原因。

我經常和她談心,不談學習,而是說一說外面的世界,說一說人生有無限的可能,我仿佛看到她緊閉的心門在慢慢打開,看到她眼中有一道光在緩緩亮起。

人類靈魂的工程師簡筆畫
▲人類靈魂的工程師簡筆畫

(作者:趙雨晴)

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