溫馨提示:故事共1373字,閱讀時長約5分鐘。
▲晉平公炳燭而學的故事插畫
活到老學到老的故事/晉平公炳燭而學的故事
晉平公作為一位國君,政績不凡,學問也不錯。在他七十歲的時候,他依然還希望多讀點書,多學點知識,總覺得自己所掌握的知識實在是太有限了。可是七十歲的人再去學習,困難是很多的,晉平公對自己的想法總還是不自信,于是他去詢問他的一位賢明的臣子師曠。
師曠是一位雙目失明的老人,他博學多智,雖眼睛看不見,但心里亮堂著呢。晉平公問師曠說:“你看,我已經七十歲了,年紀的確大了,可是我還很想再讀些書,長些學問,又總是沒有信心,總覺得是否太晚了呢?”
師曠回答說:“您說太晚了,那為什么不把蠟燭點起來呢?”
晉平公不明白師曠在說什么,便說:“我在跟你說正經話,你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的隨便戲弄國君的呢?”
師曠一聽,樂了,連忙說:“大王,您誤會了,我這個雙目失明的臣子,怎么敢隨便戲弄大王呢?我也是在認真地跟您談學習的事呢。”
晉平公說:“此話怎講?”
師曠回答說:“我聽說,人在少年時代好學,就如同獲得了早晨溫暖的陽光一樣,那太陽越照越亮,時間也久長。人在壯年的時候好學,就好比獲得了中午明亮的陽光一樣,雖然中午的太陽已走了一半了,可它的力量很強,時間也還有許多。人到老年的時候好學,雖然已日暮,沒有了陽光,可他還可以借助蠟燭啊!蠟燭的光亮雖然不怎么明亮,可是只要獲得了這點燭光,盡管有限,也總比在黑暗中摸索要好多了吧!”
晉平公恍然大悟,高興地說:“你說得太好了,的確如此!我有信心了。”
▲晉國大臣、教育家師曠
炳燭而學小古文/晉平公炳燭而學文言文翻譯/晉平公問于師曠曰全文翻譯
西漢·劉向《說苑》晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣。”師曠曰:“何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之:‘少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。’炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”
【晉平公炳燭而學文言文翻譯】晉平公問師曠說,“我年紀七十了,想要學習,恐怕已經太晚。”師曠回答說:“為什么不點燃蠟燭學習呢?”平公說:“哪有做臣子的戲弄他的君王的呢?”師曠回答說:“我怎敢戲弄我的君主呢?我聽說過:‘年少時喜歡學習,就像是太陽剛剛出來時的陽光;壯年時喜歡學習,就像是正午時的光芒;老年時喜歡學習,就像是點燃蠟燭照明一樣。’點燃蠟燭照明和摸黑走路比哪個更好呢?”平公說:“說得好啊!”
▲晉平公和師曠的故事配圖
活到老學到老的意思
活到老學到老,意思就是年輕時,學是為了理想,為了安定;中年時,學是為了補充空洞的心靈;老年時,學則是一種意境,慢慢品味,自樂其中。活到老學到老英語是“It's never too old to learn.”活到老學到老下一句是“改造到老”,“活到老,學到老,改造到老”出自《周恩來統一戰線文選》。
活到老學到老告訴我們什么道理/晉平公炳燭而學告訴我們什么道理
晉平公炳燭而學的例子啟示了“活到老學到老”這一平凡而意境遠大的道理,這個故事告訴我們:活到老,學到老。在人生的各個階段,人會有不同的表現,應該克服缺點,發揚優點。只要自信,年齡、身體狀況等因素都不是學習的障礙。誠然,不愛學習,即使大白天睜著眼,也只能兩眼一抹黑。不論年少年長,學問越多心里越亮堂。只有經常學習,才不至于盲目處事,糊涂做人。
不管我們多大歲數,只要我們想要學習,都不算晚。從這一刻開始學習,你就能夠多掌握一點知識。一直猶豫,擔心這擔心那,結果到最后什么都學不到。
(作者:佚名)